|
Святые отцы о спасении
Никто не может более Христа любить, как тот, который спасения ближнего ищет. Свт. Тихон Воронежский
|
Статьи
Роль мультимедийных средств в учебно-методическом и программном обеспечении (Доклад на XVIII Рождественских чтениях)
В педагогике и образовании далеко не все зависит от учебника, и очень жаль, что вся полемика, связанная с преподаванием «Основ православной культуры» в школе, сконцентрировалась последнее время именно вокруг только учебника. Каждый из нас, если постарается вспомнить, с чем у него связано воспоминание о любимом предмете в школе, то сразу поймет, что это не учебник, а именно учитель. Благодаря учителю обычно и становится какой-то предмет любимым, ярким, запомнившимся, оставившим глубокий след в душе. Каждый из нас помнит, что подобных учителей в школе были единицы, и что нередко наблюдалась обратная картина: из-за равнодушного педагога полностью терялся интерес к учебному предмету, а бывало, что этот предмет переходил и в разряд нелюбимых, т.е. отношение к учителю проецировалось и на его предмет.
rating:
5.77
vote_count:
1
vote_sum:
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Голосов: 1, Рейтинг: 5.77) |
|
|
Святитель Игнатий Брянчанинов. О посте
 Глава добродетелей — молитва; их основание — пост.
Пост есть постоянная умеренность в пище с благоразумною разборчивостью в ней.
Гордый человек! ты мечтаешь так много и так высоко о уме твоем, а он — в совершенной и непрерывной зависимости от желудка.
Закон поста, будучи по наружности законом для чрева, в сущности есть закон для ума.
Ум, этот царь в человеке, если желает вступить в права своего самодержавия и сохранить их, должен прежде всего подчиниться закону поста. Только тогда он будет постоянно бодр и светел; только тогда он может властвовать над пожеланиями сердца и тела; только при постоянной трезвенности он может изучать заповеди евангельские и последовать им. Основание добродетелей — пост.
rating:
6.94
vote_count:
16
vote_sum:
118
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Голосов: 16, Рейтинг: 6.94) |
|
|
Протоиерей Леонид Царевский. Проблемы воцерковления детей-инвалидов
Испытания, предстоящие родителям в первые месяцы, связаны не с самим ребенком, хотя и здесь сложностей хватает. Основная борьба происходит в душе. Родитель может принять случившееся или отвергнуть. Не обязательно отказаться от ребенка как такового: просто родитель не соглашается признать, что он не такой, как другие… Если наша цель – целиком устранить его проблемы, значит, мы не готовы принять ребенка таким, как он есть... пока он не станет "как все". А что это, если не отвержение?...
"...На трудные вопросы не бывает легких ответов. Зачем нужно страдание – каждый понимает сам, в меру своего личного опыта и духовного роста. Мой путь был долгим и трудным, в конце концов, он привел меня к радости, душевному миру и благодарности Богу, давшему нам так много. Теперь мы никому ничего не доказываем. Мы делаем все, что можем, – а остальное оставляем Богу..."
rating:
6.97
vote_count:
8
vote_sum:
63
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Голосов: 8, Рейтинг: 6.97) |
|
|
С.А. Сошинский. Дети-инвалиды: социальные проблемы и неожиданные открытия
Вся тема тяжелых больных детей, детей с патологиями, с психическими и умственными серьезными патологиями, в конечном счете целиком висит не на тех или иных социальных принципах, гарантиях, правах (людей, детей), крайне важных в решении возникающих проблем, которыми надо заниматься. Но сами принципы и права являются следствием человеческого, личностного аспекта проблемы, нашей способности видеть в этих детях людей, видеть личности...
rating:
7.83
vote_count:
10
vote_sum:
94
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Голосов: 10, Рейтинг: 7.83) |
|
|
Протоиерей Леонид Царевский. Правовые проблемы семей с детьми-инвалидами и пути их преодоления
Для того чтобы семья могла воспользоваться государственной помощью, она должна, попросту говоря, "собрать все справки". Но это как раз и является самым каверзным и часто даже непреодолимым. Для некоторого минимума – справок требуется не так много. Но для того, чтобы получить действительно полноценное лечение, возможное образование и материальную помощь, проходится проходить подчас "круги ада"...
rating:
7.09
vote_count:
6
vote_sum:
51
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Голосов: 6, Рейтинг: 7.09) |
|
|
Т.В. Красовский. Несколько мифов о синдроме Дауна
С самого начала работы мы столкнулись с тем, что люди, с которыми мы говорим (причём, неважно, кто они по социальному статусу, возрасту, профессии и т.д.) находятся во власти неких клише, неких стереотипов относительно детей с особыми потребностями вообще и с синдромом Дауна в частности. Эти стереотипы имеют к реальной действительности весьма отдалённое отношение и больше напоминают именно набор мифов, если не сказать предрассудков...
rating:
7.56
vote_count:
7
vote_sum:
66
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Голосов: 7, Рейтинг: 7.56) |
|
|
Священник Константин Сопельников. Дети-инвалиды и общество
Опыт положительного взаимодействия общества и детей-инвалидов мы можем увидеть в специализированном доме ребенка № 25, который окормляется нашим храмом, где каждый крещеный младенец имеет крестную маму, руководство, воспитатели и крестные с любовью заботятся о малышах. Когда у ребенка появляется крестная мама, которая регулярно его навещает, малыш преображается прямо на глазах, чувство обреченности сменяется чувством защищенности, он «расправляет плечи», становится более уверенным, жизнерадостным, раскрываются все его способности...
rating:
6.59
vote_count:
6
vote_sum:
43
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Голосов: 6, Рейтинг: 6.59) |
|
|
Л.С. Могилевский. Проект «Дом милосердия»
Десять лет назад группа милосердия от общественной организации «Православный центр «Живоносный источник в Царицыне» пришла в один из интернатов города Москвы, где находились дети, признанные «необучаемыми» и «лежачими». Детям этого интерната, как и всем детям данной категории, по существующим тогда в России нормативам был положен только элементарный санитарский и медицинский уход. Белые кровати и стены, белые халаты персонала, пустой манеж, отсутствие красок и общения, до крайности бедная сенсорная среда и категорическая убежденность персонала, что «эти дети ничего не понимают, не чувствуют и потому не страдают»...
rating:
6.77
vote_count:
5
vote_sum:
39
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Голосов: 5, Рейтинг: 6.77) |
|
|
Священник Константин Сопельников. Дети-инвалиды и общество
«Пусть каждый ставит себя на место другого. К сожалению, дух, который царит среди нас сегодня, требует силой захватывать положение, а не входить в положение другого, чтобы оказать сочувствие. Когда кто-то встает на место другого, все дела исправляются». (Старец Паисий Святогорец).
rating:
6.46
vote_count:
4
vote_sum:
28
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Голосов: 4, Рейтинг: 6.46) |
|
|
Ю. В. Лапутина. От сердца к сердцу
В самом центре России, в древнем городе Рязани учителя специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната № 18 (для детей с нарушением слуха) стараются не только дать детям знания по разным предметам, но и воспитывать их добрыми, честными, дружными, отзывчивыми, чистыми. В школе-интернате действует студия жестовой песни, театральная студия, хореографическая студия. В ноябре 2007 года мы принимали у себя участников II Всероссийского фестиваля детского творчества «Утренняя звезда», где дети могли проявить себя, показать свой внутренний мир, познакомиться с ребятами из разных уголков нашей страны...
rating:
5.88
vote_count:
2
vote_sum:
8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Голосов: 2, Рейтинг: 5.88) |
|
|
О. Третьякова. Опыт, проблемы и программы работы общественной благотворительной организации родителей детей-инвалидов ЦЛП РБ г. Уфы
Занятия проводятся по разработанной Центром программе «Большая семья», целью которой является эмоциональное обогащение наших воспитанников. Эта программа состоит из программ «Мини-школа», «Мини детский сад» и «Мастерские». В мини-школе ведутся уроки по математике, письму, истории, чтению, изобразительному искусству, лепке и труду. Каждый урок проходит не более 20 минут, в группе не более 10-12 человек. В перерывах между уроками - музыкальные и спортивные занятия...
rating:
5.63
vote_count:
2
vote_sum:
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Голосов: 2, Рейтинг: 5.63) |
|
|
Т. Любимова. С надеждой и жить легче! Опыт социализации детей- инвалидов на примере группы канис-терапии «Солнечный Пёс»
На занятиях с собаками самооценка ребёнка в его собственных глазах, да и в глазах родителей повышается просто удивительным образом. Ведь, взяв поводок, ребёнок становится уже не один, он и собака - это уже команда, где главный - ребёнок. Но при этом ему нужно приспосабливаться к своему партнёру, слушать и выполнять команды инструктора, ориентироваться в пространстве. Всё это заставляет даже самых тяжёлых детей становиться более собранными, внимательными, у них развивается память и координация движений. Даже то, что надо действовать по правилам, развивает волю и дисциплинированность. Ребята приучаются и заботиться о своих четвероногих друзьях, на каждое занятие приносят угощение для собак, награждают за правильно выполненную команду, элементы ухода за собакой обязательно включаются в программу занятий...
rating:
5.88
vote_count:
2
vote_sum:
8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Голосов: 2, Рейтинг: 5.88) |
|
|
М. Сонина. «Мне плохо, но я постараюсь держаться»
Все мы являемся носителями генетической информации. Но мало кто из нас знает, какую именно информацию содержат наши хромосомы. Чаще всего это выясняется в связи с болезнью - своей или болезнью своего ребенка. К одному из таких, генетически обусловленных, заболеваний и относится муковисцидоз. Это достаточно распространенное заболевание, занимающее второе место по встречаемости среди генетических заболеваний. Каждый 20-й из нас является носителем генетической поломки, которая обуславливает в случае совпадения у обоих родителей 25-процентную вероятность рождения ребенка с муковисцидозом. Однако первые признаки заболевания не очень четки, правильная диагностика сложна, поэтому выявляемость пациентов, страдающих муковисцидозом, не высока (особенно в нашей стране). Но это не значит, что жизни этих людей не ценны и не стоят того, чтобы их спасали...
rating:
7.22
vote_count:
6
vote_sum:
53
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Голосов: 6, Рейтинг: 7.22) |
|
|
А.М. Ленартович. Духовность в школе
Забота о материальном состоянии семьи все чаще приводит к тому, что детьми занимаются не бабушки и мамы, а гувернеры, и даже стремление семьи к интеллектуальному развитию ребенка делает семейные отношения материальными. Вот почему создавая в 1991 году первую в России интеграционную школу и предвидя намечающуюся жизненную перспективу, команда создателей школы в первую очередь думала о духовном наполнении детской жизни. Для нас важнейшим условием воспитания детей казалось сохранение и поддержание семейных отношений. Интеграция детей с особенностями развития в среду здоровых сверстников - это всегда нравственно сложный вопрос, и школе, думающей только о выполнении программы, решить его сложно. Нас часто спрашивают, почему родители здоровых детей отдают своих детей в нашу школу. Ответ прост - мы всегда говорим им правду...
rating:
6.3
vote_count:
5
vote_sum:
32
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Голосов: 5, Рейтинг: 6.3) |
|
|
Л. Винарова. Дети с расщелинами губы и нёба и их положение в семье и обществе
Что такое расщелина верхней губы и нёба, знает не каждый. Но, наверное, каждый лично знал или знает человека со шрамом от так называемой «заячьей губы». С этим дефектом рождается, по разным данным, от 1 на 1200 до 1 на 500 малышей. Расщелина губы и неба является самым распространенным врожденным пороком развития челюстно-лицевой области. Это тяжелое анатомо-функциональное нарушение. Оно возникает на 5 неделе беременности...
rating:
6.78
vote_count:
6
vote_sum:
46
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Голосов: 6, Рейтинг: 6.78) |
|
|
И.В. Мясникова. Муковисцидоз - проблемы и трудности жизни больных в современной России
Муковисцидоз одно из наиболее часто встречающихся среди белого населения генетических заболеваний. Характеризуется тем, что в организме образуется вязкая слизь. От этого страдает в первую очередь пищеварительная система. Больным пожизненно требуется заместительная терапия в виде панкреатических ферментов для усвоения пищи. У большинства пациентов также развиваются тяжелые поражения бронхо - легочной системы. Интеллект не страдает. Напротив, среди них много одаренных детей. Таким больным требуется пожизненная дорогостоящая терапия. На сегодняшний день в России зарегистрировано около 1800 больных МВ.
rating:
6.11
vote_count:
4
vote_sum:
23
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Голосов: 4, Рейтинг: 6.11) |
|
|
Д.Ю. Роснач. Обучение неслышащих глубоко умственно отсталых детей в условиях школы-интерната I вида (из опыта работы)
Каждому ребенку надо дать шанс реализовать все свои скрытые возможности, для того, чтобы он смог получить какую-либо базу знаний, которая поможет ему нормально сосуществовать с миром здоровых людей, усвоить социальный опыт предшествующих поколений. Л. С. Выготский говорил, что если мы не можем по каким-то причинам обучить глубоко отсталого ребенка, то это вина не ребенка, а это мы пока еще не смогли найти соответствующих «обходных путей» его развития.
rating:
7.47
vote_count:
8
vote_sum:
72
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Голосов: 8, Рейтинг: 7.47) |
|
|
Священник Пётр Коломейцев. Апостольство инакоодаренных
Люди, которые занимаются с инвалидами, умственно отсталыми и другими категориями "трудных" "имеющих специальные нужды" людей, безусловно, несут высокую миссию, помогая им "стать людьми", но разве не более высокую миссию несут те вторые, ведь они помогают первым стать христианами. То есть мы вправе говорить об "особом служении" инвалидов, служение равном миссии Христа, об их особом посланничестве в наш мир, апостольстве, которое выпало на их хрупкие плечи.
Один неслышащий христианин как-то сказал, что ему помогло укрепить свои духовные силы слово Божие, то место где говориться: "познаете истину, и истина сделает вас свободными (Ин.8,32)". Так вот истина для него не в том, что один слышит, а другой – нет, а в том, что Господь любит всех одинаково. Эта истина освободила его от многочисленных терзаний и бесконечных претензий к Богу и людям. Для нас тоже есть истина, способная освободить нас от индивидуализма и ксенофобного неприятия другого эта истина в словах Писания: вместе "вы – тело Христово, а порознь – члены" (1Кор12,27)
rating:
7.74
vote_count:
11
vote_sum:
100
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Голосов: 11, Рейтинг: 7.74) |
|
|
Протоиерей Леонид Царевский. Особенности миссии Церкви в семьях с детьми-инвалидами
Суть христианской проповеди не в передаче некой "суммы знаний", а в том, чтобы подготовить почву для встречи человека с Богом. Даже если мы вдохновим кого-то словами Евангелия, а потом проявим холодность и безразличие, это может послужить большим искушением для человека. Ведь известно множество случаев ухода людей из Церкви, когда они натыкались на противоречие дел и слов. Известные слова из послания ап. Иакова: "Вера без дел мертва" имеют в виду не только недейственность веры, но и умаление, убивание ее при отсутствии дел...
rating:
7.1
vote_count:
5
vote_sum:
44
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Голосов: 5, Рейтинг: 7.1) |
|
|
Новости
1 - 20 из 49
Начало | Пред. |
1
2
3
|
След. |
Конец
| Все
|
|
|
